量子科技中心_量科网

量子计算正日益通过编程实践得以实现，然而大多数教育课程侧重于算法或框架层面的使用，而非测试、抽象化、工具链和生命周期管理等软件工程问题。本文介绍了一门面向本科高年级与研究生混编课程的设计与首次授课实践，该课程通过软件工程视角构建量子计算教学框架，重点关注与软件工程实践相关的初级阶段能力培养。课程将量子计算基础概念与软件工程视角相融合，强调可执行成果、实证推理，以及由概率行为、噪声和不断演变的工具链所产生的权衡取舍。研究证据来源于授课观察、学生反馈、问卷调查及作业分析。尽管学生先前对量子计算的接触有限，但一旦通过可执行成果建立起对量子信息和量子算法的基础理解后，他们便能有效参与量子软件工程议题的讨论。本教学实践报告提供了模块化课程设计、适用于混合学术层次的可扩展评估模型，以及可供软件工程教育工作者开发量子计算课程时借鉴的迁移经验。