量子计算是一个新兴领域,在科学和工业中的影响日益增长,因此早期教育接触变得越来越重要。本文探讨了如何在现有结构中,将量子计算概念引入高中STEM课程,以增强数学、计算机科学和物理的基础学习。该研究团队提出了一种模块化整合策略,将关键的量子概念引入标准课程,并利用开源教育资源确保全球可及性。重点放在教育机会和公平性上:该方法旨在具有包容性,并弥合当前的课程差距,使全球学生能够发展基本的量子素养。分析表明,在中学阶段整合量子主题是可行的,并且可以丰富STEM学习。